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Lors des cours, après une pratique commune d'introduction, les élèves sont invité à pratiquer à leur rythme leur propre programme déterminé en début de trimestre, parfois par deux ou trois.
J'interviens tour à tour auprès de chacun ou de chaque mini-groupe pour réajuster, indiquer de nouvelles voies à explorer ou donner de nouvelles instructions permettant de progresser vers plus d'autonomie.
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